Все віддамо заради дітей!
Україна, Закарпатська область, Виноградівський район, смт. Королево, вул. Молодіжна 47
Головна » Архів матеріалів
« 1 2 3 4 5 ... 23 24 »

Запрошуємо Вас до дискусії, ділення досвідом, що кожен з нас міг знайти корисне і практичне для розвитку педагогів, а найважливіше - дітей.

У багатьох країнах світу дошкільна освіта є первинною ланкою єдиної системи виховання і навчання. Нею опікуються місцеві органи влади, промислові та сільськогосподарські підприємства, релігійні та громадські організації, приватні особи. Як правило, у більшості країн функціонують стаціонарні та сезонні ясла, садки з різною тривалістю роботи, дошкільні відділення при початкових класах, материнські школи, майданчики. Виховна робота, метою якої є гармонійний розвиток дітей, формування навичок життя в суспільстві, здійснюється відповідно до програм виховання та навчання. У всіх країнах існують системи підготовки педагогічних працівників (курси, середні спеціальні, вищі навчальні заклади). Кожна національна система дошкільної освіти має свої особливості та власний передовий досвід.

Щодня буде свіжа публікація про одну із країн світу та особливості дошкільного виховання. 

Не пропустіть найцікавішого! Слідкуйте за нами :)

Категорія: Історії | Переглядів: 241 | Добавил: nazaret | Дата: 12.01.2019 | Коментарі (0)

Хтось може подумати, навіщо з дітьми проводити такого типу заняття? Та все ж ми є відповідальні за те, щоб навчити дітей правильно називати та розрізняти стихії, встановлювати позитивні та негативні сторони впливу стихій на природу та людей; продовжу­вати вчити передавати по колу предмет, при цьому називати ім’я дитини та ввічливі слова; визначати тварин, які належать певній стихії, закріпити поняття, що вогонь спалює все живе і у вогні не живе жодна тварина; вправляти дітей у рухах, що схожі на певну стихію; можна також запропонувати дітям презентацію «Класи тва­рин», упорядковувати хаос оточуючого світу в свідомості дитини, проводити досліди; підтримувати бажання дітей встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між об’єктами та явищами в природі, сприяти елементарному розумінню дитиною взаємозумовленостей компонентів природи; концентрувати увагу дітей; розширю­вати світогляд, розвивати словниковий ... Читати далі »

Категорія: Виховання | Переглядів: 410 | Добавил: nazaret | Дата: 15.12.2018 | Коментарі (0)

У цей зимовий день святий чудотворець Миколай завітав до наших старших дошкільнят. Вони були дуже слухняні цілий рік, працьовиті, гарно вчилися і готувалися до зустрічі з небесним покровителем. Це найулюбленіше свято наших малюків.

... Читати далі »

Категорія: Свята | Переглядів: 323 | Добавил: nazaret | Дата: 15.12.2018 | Коментарі (0)

За мету на цьому занятті ставиться розвивати пізнавальну активність дітей, прагнути якомога більше надати дітям знань про свій народ; розширювати обсяг знань про Україну, культуру, видатних людей; формувати стійкий інтерес до художнього слова та фольклору. Виховувати у дітей любов і шану до своєї Батьківщини-України,свого села. Прищеплювати елементарні трудові навички, пов`язані з ручною працею.

Інтегроване заняття:

пізнавальний,народознавчий, мовленнєвий, художньо-естетичний розвиток, ручна праця

( старший дошкільний вік)

Хід заняття:

... Читати далі »

Категорія: Виховання | Переглядів: 234 | Добавил: nazaret | Дата: 14.12.2018 | Коментарі (0)

«Діти - наше дзеркало, вони дуже точно

копіюють всі наші рухи і міміку,

тому будьте виразні, точні і частіше посміхайтеся!»

У системі дошкільної освіти розвиток мови займає провідне місце. Дошкільний період - це період активного розвитку всіх сторін мови. В останні роки, на жаль, відзначається збільшення кількості дітей з відхиленнями в  мовному розвитку. Порушення засвоєння мови виявляються передусім у не сформованості в дитини «мовної компетенції» та в незасвоєнні у зв’язку з цим самих мовних норм. Формування мовленнєвої компетенції природним шляхом у дітей з порушеннями мовлення є проблемним. Недостатність мовленнєво-рухових й мовленнєво-слухових функцій гальмує як своєчасний мовленнєвий розвиток, формування мовленнєвої компетенції, так і становлення особистості. Своєчасне оволодіння правильним, чистим мовленням дає можливість сформувати у дитини впевненість у собі, розвинути її мислення, комунікативні якості. Отже для профілактики порушень мови в дошкільному  віці проводяться інтегровані заняття (музика - ритміка). В основу цих занять покладено метод фонетичної ритміки. ... Читати далі »

Переглядів: 197 | Добавил: nazaret | Дата: 13.12.2018 | Коментарі (0)